huvitav

Tagasi põhitõdede juurde: täiustage märkmete tegemise tehnikaid

Ehkki me võiksime märkmete tegemise kooliga seostada, jätkub see enamikul meist suurema osa oma elust. Kui teie tehnikad tunnevad end viimasel ajal pisut ülerahvastatult, on aeg pöörduda tagasi põhitõdede juurde ja oma märkmed taaskäivitada. Siin on mõned parimad tavad.

Märkmete tegemine teenib ühte lihtsat eesmärki: aitab teavet meelde jätta. See on tõesti nii, kuid nii paljude erinevate märkmete tegemise meetodite abil on hea leida, mis teie jaoks erinevates projektides sobib. Seega, kui olete alguskoha jaoks pisut eksinud või soovite lihtsalt oma tehnikat taaskäivitada, võib olla aeg pöörduda tagasi põhitõdede juurde, et leida teie jaoks sobiv süsteem.

Tehke kindlaid märkmeid, hoides neid lihtsana

Organisatsioon on märkmete juures võtmetähtsusega ja mida organiseeritumad olete, seda parem on tõenäosus, et seda teavet mäletate. Märkmete põhiidee on hoida neid lühikestena, kuid märksõnades on piisavalt päästikuid, et mälu kiireks käivitamiseks uuesti vaadata:

  • Pidage kinni märksõnadest ja väga lühikestest lausetest.
  • Kirjutage oma märkused välja oma sõnadega (mitte sõnasõnaliselt õpetajalt või kolleegilt). Üks erand on see, kui kuulete head fraasi, mis aitab märkust meelde jätta, või kui kirjutate otsest tsitaati.
  • Reguleerige märkmete tegemise stiili nii teie vajadustele kui ka kõlaritele.

Tõesti, soovite kirjutada ainult selle, mis on oluline. Märkmed on keerulised, kuna soovite asju lihtsana hoida ja hankida ainult palju teavet, mis on vajalik hiljem meelde tuletamiseks. Kui te ei kasuta seda juba, saab tekstilaiendaja märkmete trükkimise protsessi palju kiiremaks muuta, lubades teil kohe sisestada meie vormid, bibliograafiateabe ja palju muud.

Teabe kiireks korraldamiseks saate luua ka sümbolite süsteemi. See hõlmab tärniga sarnase kasutamise kasutamist olulise ülesande tähistamiseks või küsimärgi kasutamist, et tähistada eset, mida soovite hiljem uurida. Mõte on muuta oma märkmeid hõlpsasti läbi lugemiseks, et leida osi, millele peate rohkem tähelepanu pöörama.

Kui märkmed tegelikult tehtud olete, vajate süsteemi, et otsitavat leida. Kirjanik Tim Ferriss soovitab välja töötada indekseerimissüsteemi, et saaksite kiiresti leida otsitava. See võib tähendada lehtede nummerdamist käsitsi ja märkmiku algusesse registri väljakirjutamist, et märkmeid kiiresti leida.

Ta räägib sellest, et teete seda paberiga, kuid digitaalsete märkmete tegemise teenused, näiteks Evernote, sobivad selle jaoks ka siltide kasutamisel. Lihtsuse huvides meeldib meile Simplenote ka lihtteksti meetodina, mis toetab ka silte. Lihtsalt veenduge, et sildistaksite oma märkmed alati asjakohase teabega, näiteks klass, kohtumine, projekt või peatükk.

Leidke märkmete tegemise süsteem, mis sobib teie jaoks

Teil on palju võimalusi erinevate märkmete tegemiseks, kuid ükski neist ei sobi kõigile. Sõltuvalt olukorrast ja inimese tüübist on teil teatud meetoditega parem õnne. Niisiis, kõige parem on proovida mõnda.

Üks WAC Journali uuringute kokkuvõte toob välja, et märkmete struktureerimine hierarhias (sarnaselt kontuuriga) on õpilastele kõige kasulikum. Kuna hierarhias olevad märkmed on põhimõtteliselt vaid piirjooned, saate selle korraldamiseks kasutada üsna suvalist kirjutamistarkvara. See stiil hoiab asjad korras, kuid see pole alati kasulik reaalses maailmas, kus õpetajad ja kolleegid hüppavad läbi nende käsitletud teemadel.

Seal tulevad kasuks mittelineaarsed märkmed, sealhulgas sellised meetodid nagu mõttekaardistamine, Cornelli süsteem või nutikas tarkus. Kõik need märkmetüübid on teatud inimestele kasulikud. Võrgustikku kasutav Cornelli süsteem (vasakult vaadatuna) on hästi armastatud ja seda on loengute jaoks hõlpsasti kasutatav ning kuigi tavaliselt seostatakse seda ajurünnakuga, on mõttekaart suurepärane kohtumiste ajal märkmete tegemiseks (ülalpool). See on aeganõudev, kuid tasub mängida erinevate meetoditega, et näha, mis teie jaoks kõige paremini sobib.

Paljud neist mittelineaarsetest märkmevõtetest töötavad suurepäraselt nii paberil kui ka digitaalselt. Saate printida juhendikomplekti, näiteks Cornelli süsteemi jaoks, või haarata oma arvutis kasutatava malli. Mõtete kaardistamiseks on teil digitaalsete märkmete jaoks palju võimalusi.

Ärge raisake oma aega aegunud tehnikatega

Juba ammu on soovitatav, et märkmete uuesti lugemine, nende esiletõstmine, allajoonimine või isegi kokkuvõtmine aitaks teil teavet säilitada. Nagu näitas Psühholoogiateaduste Assotsiatsiooni aruanne, on probleem selles, et enamik neist meetoditest pole aega väärt. Tegelikult, nagu Time teatab, on nad enamasti ebaefektiivsed:

Esiletõstmine ja allajoonimine viis autorite ebatõhusate õpistrateegiate nimekirja. Ehkki need on üldlevinud tavad, näitavad uuringud, et nendest pole teksti lugemiseks muud kasu. Mõned uuringud näitavad isegi, et esiletõstmine võib takistada õppimist; kuna see juhib tähelepanu üksikutele faktidele, võib see takistada ühenduste loomist ja järelduste tegemist. Peaaegu sama halb on korduspraktika, tavaline harjutus, mis on palju vähem tõhus kui mõned paremad tehnikad, mida saate kasutada. Lõpuks võib tekstis sisalduvate põhipunktide kokkuvõtmine või üleskirjutamine olla abiks neile, kes seda oskavad, kuid on jällegi palju paremaid viise, kuidas oma õppeaega veeta. Autorid pidasid esiletõstmist, allajoonimist, ümbersõnastamist ja kokkuvõtmist "vähese kasulikkusega".

Paremad meetodid hõlmavad pauside võtmist ja õpingute (tuntud kui hajutatud praktika) levitamist ning praktikatestide tegemist (mida väljaspool kooli tegelikult ei rakendata). Kui te pole tudeng, siis võite lugemise valjuhäälselt vahele jätta ja oma noorpõlves valitud nippe esile tõsta. Hoidke oma märkmed lihtsalt korrastatuna, et saaksite need kiiresti üles leida, kui peate neile viitama.

.